Eduscience

O informacji zwrotnej

O informacji zwrotnej, czyli co zrobić, aby uczeń nie bał się powiedzieć, że nie zrozumiał lekcji. Na początek spróbujemy się zastanowić, w jaki sposób uzyskać od ucznia informację zwrotną o tym, czy i w jakim stopniu zrozumiał omawiane przez…

Czytaj więcej

Co się kryje pod bielą?

W oczekiwaniu na śnieg...

Czytaj więcej

Sposób lotu jaskółki może zwiastować…

„Kiedy się jaskółka zniża – deszcz się zbliża”? Czy będzie padać deszcz, jeśli jaskółki latają nisko?

Czytaj więcej

Techniki mikroprzepływowe, czyli…

W ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat komputer ważący kilka ton został zminiaturyzowany do niewielkiego pudełka, które stawiamy na biurku. Obecnie jesteśmy blisko podobnej rewolucji w chemii, gdzie całe laboratoria zminiaturyzujemy do niewielkich…

Czytaj więcej

Weź udział w ogólnoeuropejskiej ankiecie…

Pokażmy, jak polscy nauczyciele uczą przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, jakie metody stosują, z jakich sprzętów i środków dydaktycznych korzystają. Jak się rozwijają, a czego im brakuje? Dołączmy do ogólnoeuropejskiej ankiety nauczyc…

Czytaj więcej

Znajdź nas!W Polsce i w Internecie