Eduscience

Skąd ptaki wiedzą, jak wrócić do…

Trwają intensywne przeloty ptasie. Zdolności nawigacyjne ptaków są tak doskonałe, że wiele ptaków m.in. bociany i inne ptaki budujące duże gniazda, wracają do swoich, a nie do wybranych losowo gniazd. Jak to robią?

Czytaj więcej

Pierwsze kroki ornitologa, cz. 3

Co drugi gatunek ptaka na Ziemi należy do wróblowych. Niektóre ptaki z tego rzędu bez trudu można rozpoznać (jak na przykład posiadaczkę pięknego niebieskiego piórka – prezentowanego na zdjęciu obok), inne są tak podobne do siebie, że nawet…

Czytaj więcej

Rola monitoringu procesów zachodzących…

Zachęcamy do wykorzystania danych z monitoringu przyrodniczego, zgromadzonych przez uczniów w projekcie EDUSCIENCE, a także uświadomienia uczniów jak dużą rolę monitoring środowiska odgrywa w badaniach naukowych i codziennym życiu.

Czytaj więcej

O efekcie oczekiwań interpersonalnych…

Duża część naszych działań wynika z przyjętej i „przyklejonej” dziecku etykiety. Wpływa to nie tylko na nasze zachowania względem dziecka, ale również na jego edukacyjne osiągnięcia.

Czytaj więcej

Skąd się wzięły kości zwierząt w…

W czasie wykopalisk przeprowadzonych w XIX w. w Jaskini Wierzchowskiej Górnej – największej jaskini na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej, której długość korytarzy wynosi około 1000 metrów, Godfryd Ossowski dokonał zdumiewających odkryć.

Czytaj więcej

Znajdź nas!W Polsce i w Internecie