Eduscience

Słoń nie potrzebuje telefonu kom…

Dlaczego twój kolega kilkaset metrów dalej nie słyszy, kiedy go wołasz, podczas gdy niektóre zwierzęta potrafią prowadzić całkiem zrozumiałą „konwersację” nawet, jeśli są oddalone od siebie o kilka kilometrów?

Czytaj więcej

Skąd się wzięły kości zwierząt w…

W czasie wykopalisk przeprowadzonych w XIX w. w Jaskini Wierzchowskiej Górnej – największej jaskini na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej, której długość korytarzy wynosi około 1000 metrów, Godfryd Ossowski dokonał zdumiewających odkryć.

Czytaj więcej

Rola monitoringu procesów zachodzących…

Zachęcamy do wykorzystania danych z monitoringu przyrodniczego, zgromadzonych przez uczniów w projekcie EDUSCIENCE, a także uświadomienia uczniów jak dużą rolę monitoring środowiska odgrywa w badaniach naukowych i codziennym życiu.

Czytaj więcej

Poduszkowcem do bieguna północne…

Rozwój nauki i metod łączności satelitarnej spowodował, że dostęp do badań polarnych prowadzonych na dryfującym lodzie Arktyki może mieć każdy w czasie rzeczywistym, ale pomysł dryfującej stacji powstał wiele lat temu w czasach wielkich polarnych…

Czytaj więcej

Dołącz do projektu polarnego dla…

Drodzy Nauczyciele, mamy dla Was i dla Waszych szkół kolejną projektową propozycję Projekt EDU-ARCTIC2 oferuje ciekawe pakiety, z którymi uczniowie mogą pracować samodzielnie lub pod Waszym okiem, a także webinaria polarne i filmy 360 stopni…

Czytaj więcej

Znajdź nas!W Polsce i w Internecie